INTRODUCCIÓN

El Diploma en Pedagogía Franciscana es un emprendimiento de formación alternativa impulsada por los Frailes Menores Conventuales desde la Multiversidad Franciscana de América Latina, con el auspicio de la Pontificia Facultad “San Buenaventura” de Roma.

Su modalidad de cursado articula instancias obligatorias con instancias optativas, conformando un currículo semi-abierto que permite al estudiante realizar esta propuesta de formación según su disponibilidad de tiempo e intereses personales.

La carga horaria de los cursos / talleres se presenta concentrada en módulos de 18 horas clases (de viernes a domingo), dictándose en los meses de abril-junio y agosto–noviembre.

La propuesta ha sido pensada para posibilitar un espacio de enriquecimiento e intercambio de nuestras prácticas pedagógicas entre docentes, educadores/as, religiosos/as y profesionales vinculados al campo pedagógico, como así también para profundizar en los núcleos de la espiritualidad franciscana y en el saber pedagógico.

El formato elegido para el Diploma, el cual se desarrolla por bloques y de modo intensivo, posibilita la participación de estudiantes tanto del interior del país como de países vecinos, particularmente del cono sur. Por otra parte, favorece a quienes trabajan en el ámbito de la educación formal o en instituciones y programas de educación no formal, y buscan crecer profesionalmente a través de una propuesta formativa que se adecue a sus tiempos e intereses personales.

NUESTROS OBEJTIVOS

OBJETIVO GENERAL

Construir un espacio de pensamiento y vida en el cual conocer, profundizar y reflexionar sobre los contenidos centrales de nuestra espiritualidad, realizando una lectura original de las Fuentes Franciscanas, desde la perspectiva pedagógica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Área de crecimiento y trabajo personal

• Realizar un proceso de crecimiento personal y profesional a partir del conocimiento de sí mismo y la confrontación con el otro.
• Revisar nuestros modos de relacionarnos y de entablar vínculos, orientados hacia la vivencia de la fraternidad.
• Confrontar nuestra vida con la experiencia de Francisco y Clara de Asís.

Área teórico – vivencial

• Realizar una lectura original de las Fuentes Franciscanas.
• Profundizar en los núcleos carismáticos de la Espiritualidad Franciscana.
• Actualización del pensamiento franciscano y visualización de nuevos desafíos.

Área de reflexión sobre la práctica

• Reflexionar sobre la propia práctica pedagógica.
• Recuperar aprendizajes y aprender a comunicarlos.

CONTENIDOS PARA EL BIENIO (2010 - 2011)

ABRIL, 2010

Definición de estereotipos y lectura crítica de las Fuentes Franciscanas (módulo I)

Fray Miguel Ángel López, OFMConv (Argentina)

Instancia Obligatoria

JUNIO, 2010

Diálogo entre la Espiritualidad Franciscana y las corrientes pedagógicas actuales (módulo I)

Lic. Laura R. Wierszylo (Argentina) y Fray Hernán Varas Toledo, OFMConv (Uruguay)

Instancia Obligatoria

AGOSTO, 2010

Definición de estereotipos y lectura crítica de las Fuentes Franciscanas (módulo II)

Fray Víctor Mora Mesen, OFMConv (Costa Rica)

Instancia Obligatoria

OCTUBRE, 2010

Convivencia Grupal y Trabajo Personal

Lic. María José Fernández y Lic. Julieta Berlangieri (Uruguay)

Instancia Obligatoria

ABRIL, 2011

Diálogo entre la Espiritualidad Franciscana y las corrientes pedagógicas actuales (módulo II)

Lic. Laura R. Wierszylo (Argentina) y Fray Hernán Varas Toledo, OFMConv (Uruguay)

Instancia Obligatoria

MAYO, 2011

Una propuesta formativa a partir de los Escritos de San Francisco de Asís

Fray Lindor Alcides Tófull, OFMConv (Italia)

JUNIO, 2011

América latina y el ideal franciscano de una nueva sociedad. Una perspectiva histórica.

Prof. Mario Cayota / Andrés Azpiroz (CEFRADOHIS - Uruguay)

Instancia Obligatoria

AGOSTO, 2011

Educación y Derechos Humanos

Mag. Mariana Albistur y Alberto Silva (Uruguay)

SETIEMBRE, 2011

Desafíos actuales para una espiritualidad pedagógica franciscana.

Fray Jorge Peixoto, OFMConv (Argentina)

OCTUBRE, 2011

Convivencia Final

Lic. María José Fernández y Lic. Julieta Berlangieri (Uruguay)

Instancia Obligatoria

NOVIEMBRE, 2010

Retiro Espiritual Franciscano*

* Este itinerario de formación personal considera, como instancia obligatoria, la participación en uno (mínimo) de los dos Retiros Espirituales programados para el bienio.

Sede Buenos Aires

Instituto Sagrado Corazón

Hipólito Yrigoyen 4350

Almagro, CABA.

Secretaría

Mónica Feijoo

e-mail: pedagogiafranciscana@gmail.com

DESTINATORIOS/AS

El Diploma en Pedagogía Franciscana es una propuesta de formación, que nace de la necesidad de compartir en fraternidad el aprendizaje realizado desde nuestras prácticas pedagógicas.

Entendemos que estas prácticas se desarrollan en distintos ámbitos, por eso nuestra comprensión de la acción pedagógica es amplia, abarcando tanto los ámbitos de la Educación Formal, Educación no formal y Educación Popular; como así también el ámbito de la Formación Inicial y Permanente para la Vida Religiosa y la Vida Secular (OFS, JUFRA) en el carisma franciscano. Todos ellos son espacios donde se va tejiendo una praxis de vida que deseamos sea expresión de nuestra Espiritualidad Franciscana.

Por lo tanto consideramos destinatorios/as de ésta propuesta a:

• Frailes y Religiosas franciscanas/os dedicadas/os a la educación formal y no-formal.
• Hermanos y hermanas de la OFS, dedicados/as a la a la educación formal y no-formal.
• Frailes, religiosas, hermanos y hermanas de la OFS, JU.FRA. dedicados a la formación inicial.
• Directivos y docentes de Colegios pertenecientes a la Familia Franciscana.
• Todo educador y educadora interesado/a en profundizar su vida espiritual y formación académica.
• Todo hermano y hermana franciscana interesado/a en realizar un itinerario de formación franciscana.

El Equipo Coordinador tiene previsto realizar una entrevistas de ingreso a todo/a canditos/a para el Diploma.

CURRÍCULO SEMI-ABIERTO Y SISTEMA DE CRÉDITOS

Nuestro diseño curricular combina instancias obligatorias con instancias optativas.

La diferencia radica en los contenidos que se abordan, por ejemplo, los considerados para las instancias "obligatorias" son, a nuestro juicio, contenidos elementales para una formación en pedagogía franciscana. Se trata tanto de contenidos académicos como actitudinales.

Los contenidos de las instancias "optativas", son propuestas originales y desafiantes, que se renuevan cada bienio. En este caso son propuestas de contenidos que dialogan con la actualidad, o que profundizan en temas particular presentados en el Curso Básico.

Instancias Obligatorias:

• Curso Básico: 8 cursos-talleres (160 horas, 24 créditos)
• Taller Autobiográfico (20 horas, 3 créditos). Esta instancia comienza con la entrevista de ingreso y continúa con las Convivencias Grupales.
• Realizar al menos uno de los Retiros Espirituales previstos para el bienio.
• Taller de elaboración para el Trabajo Final (40 horas). Este Taller se puede realizar una vez aprobadas las instancias obligatorias anteriores y con la suma de 30 créditos.

Instancias Optativas:

Se conforma con el ofrecimiento de una serie de cursos-talleres con una duración de 20 horas (3 créditos cada uno). Por lo tanto deberán aprobarse tres (3) cursos/talleres optativos (60 horas, 9 créditos).

Para obtener el Diploma el/ la estudiante deberá obtener la suma de 36 créditos (240 horas) y aprobar el Trabajo Final (40 horas).